Kaj naj se otrok igra, ko so mu vse igrače že dolgčas? 10 ustvarjalnih idej za doma

»Mami, dolgčas mi je!« – medtem ko je otroška soba polna igrač. Zveni znano? V številnih družinah težava ni v tem, da bi bilo doma premalo igrač, temveč ravno nasprotno: skozi leta se jih nabere toliko, da otrok sploh več ne ve, s čim naj začne. Na policah se vrstijo družabne igre, gradniki, figurice, sestavljanke in ustvarjalni kompleti, pa se kljub temu po nekaj minutah priplazi dolgčas.

Pa vendar ni nujno kupiti novo igračo. Pogosto že zadostuje, če staro priljubljeno igro vzamete v roke z novimi pravili, z novo zgodbo ali povsem drugačno idejo za igro.

Pokazali bomo, kako lahko obstoječe igrače spet naredite vznemirljive – in kdaj se kljub temu splača v otroško sobo pritegniti nov izziv.

Zakaj se otrok naveliča svojih igrač?

To, da se otrok igrače naveliča, še ne pomeni nujno, da je ne potrebuje več. Novostni učinek igrače se sčasoma zmanjša, otrok pa se medtem spreminja: razvijajo se nove sposobnosti, zanimanja in ideje za igro.

Igro, ki je bila prej uporabljena le na en način, se zato splača občasno uporabiti v drugačni vlogi.

Iz enega gradnika lahko na primer zgradimo veliko več kot le stolp. Nastane lahko garaža, živalski vrt, grad, most ali celo celo mesto. Tudi pravil družabnih iger vam ni treba vedno uporabljati na povsem enak način.

Cilj ni, da bi vsakič v otroško sobo prišla nova igrača, temveč da otrok izkusi, da ista igra lahko skriva več različnih zgodb in izzivov.

1. Daj gradbenim igračam novo nalogo

Ena največjih prednosti gradbenih igrač je, da nimajo zgolj enega pravilnega načina uporabe. Prav zato je z njimi posebej preprosto izmišljati nove igre.

Če je otroku običajno gradnje že dovolj, poskusite igro z nalogami.

Na primer:

Zgradi most, po katerem lahko zapelje igrača avto!
Zgradi stolp, ki je višji od tebe!
Zgradi hišo za tri svoje najljubše figurice!
Naredi garažo za pet avtomobilčkov!
Zgradi celo mesto v enem samem popoldnevu!
Kdo zna narediti takšno zgradbo, ki se ne podre, če zraven postavite avto?

Že sama naloga da dolgo znani gradbeni igrački povsem nov namen.

Če bi radi obstoječemu setu dodali nove kocke, se splača pobrskati tudi med plastičnimi gradbenimi igračami . V tej kategoriji so trenutno na primer na voljo kompleti LEGO® Classic in Mega Bloks.

Konkreten predlog izdelka: LEGO® Classic srednje velik ustvarjalni komplet 10696 je dobra osnova za prosto gradnjo, saj ni omejen na sestavljanje samo enega vnaprej določenega modela.

2. Tudi pravil družabne igre vam ni treba vedno uporabljati enako

Družabne igre običajno igramo po priloženih pravilih. A ko otrok igro že pozna na pamet, je lahko včasih zanimivo, če si izmislite svojo različico.

Na primer:

Pri igri spomina:
Ko so vse pare našli, morajo igralci iz slik, ki so jih zbrali, sestaviti zgodbo.

Pri igrah s kocko:
Številkam lahko določite posebne naloge. Na primer: pri 3 mora otrok trikrat skočiti, pri 6 pa povedati eno žival.

Pri igrah s kartami:
Otroci lahko za vsako karto izmišljajo svoja pravila.

Pri preprostih družabnih igrah:
Igralci lahko zanje narišejo svojo pot ali ovire.

To ne prinese le raznolikosti, ampak otroku pokaže tudi, da igra ni vedno odvisna od vnaprej določenega scenarija.

V naši kategoriji družabnih iger in kart lahko izbirate med več vrstami družinskih in otroških iger z različnimi stopnjami zahtevnosti.

Če pa iščete hitro igro, ki jo je enostavno vzeti v roke, je dober primer tudi igra Mačka, pica, taco, koza, sir: igra jo lahko 2–8 igralcev, v njej pa so pomembni hitra reakcija, pozornost in koncentracija.

3. Naj se sestavljanka spremeni v tekmo!

Tudi sestavljanke ni treba vedno polagati na isti način.

Če jo je otrok že večkrat sestavil, poskusite na primer naslednje:

Sestavljanje na čas
V kolikšnem času mu uspe zdaj? Bo jutri hitrejši?

‍‍ Dva proti sestavljanki
Eden išče robne koščke, drugi notranje dele.

»Po spominu«
Nekaj minut si ogledujte sliko, nato jo poskusite sestaviti tako, da jo čim redkeje pogledate.

Menjava
Sorojenci ali starš in otrok naj si zamenjajo naloge.

Lasten sestavljankarski izziv
Kdo bo prvi našel vse modre ali rdeče koščke?

Za različne starosti in zanimanja v kategoriji Sestavljanke in puzzle najdete ogromno vrst sestavljank – od preprostih otroških do takih z večjim številom kosov.

4. Iz figuric naj nastane prava zgodba!

Figurice so pogosto ena tistih igrač, ki jih je doma ogromno, a kljub temu čez čas ostanejo na polici.

Toda figurica je sama po sebi le lik. Igra postane zares zanimiva takrat, ko dobi zgodbo.

Ustvarite na primer:

živalski vrt,
restavracijo,
šolo,
bolnišnico,
letališče,
gasilsko postajo,
trgovino,
čarobni gozd,
dinozavrovski park.

Nato pride na vrsto zgodba:

Kaj se je zgodilo? Kdo kaj dela? Kdo prispe? Kaj se je pokvarilo? Koga je treba rešiti? Kako bodo rešili težavo?

Staršu pri tem ni treba voditi cele igre. Pogosto zadostuje že eno samo vprašanje:

»Kaj se zdaj dogaja?«

Otrok pa zgodbo že sam nadaljuje.

5. Stara igra + druga igra = povsem nova igra

To je ena najpreprostejših metod.

Na primer:

Gradniki + avtomobilčki = gradnja mesta in igra v prometu

Gradniki + živalske figurice = lasten živalski vrt

LEGO + papir = lastna pot ali družabna igra

Punčke + gradniki = hiša za punčke

Plišaste igrače + odeja = živalska bolnišnica

Sestavljanka + figurice = igra pripovedovanja zgodb

Plastelin + figurice = ustvarjanje lastnega sveta

Kombiniranje deluje dobro tudi zato, ker si otrok ni treba od začetka izmisliti povsem nove igre. Iz že znanih iger se tako rodi nekaj novega.

6. Narišite svojo družabno igro!

Za to ne potrebujete nobenih posebnih pripomočkov.

Dovolj je list papirja, nekaj barvic, igralna kocka in nekaj figuric.

Narišite preprosto pot, nato pa si izmislite posebna polja:

premakni se za dve polji naprej,
izpusti en krog,
vrzi še enkrat,
povej eno žival,
posnemi robota,
odgovori na uganko,
vrni se tri polja nazaj.

Pravila lahko izmisli tudi otrok sam.

To že samo po sebi ustvari novo igralno izkušnjo – hkrati pa se skozi igro razvijajo ustvarjanje pravil, načrtovanje in reševanje problemov.

Če družina rada igra družabne igre, se splača iz celotne ponudbe družabnih in kartnih iger izbrati takšno, ki jo boste lahko kasneje nadgradili z lastnimi hišnimi pravili.

7. Pri ustvarjalnih igrah naj ne bo cilj samo končni izdelek

Pri ustvarjalnih kompletih se pogosto zgodi, da otrok enkrat izdela vzorčni izdelek, nato pa komplet pristane v kotu.

A ena najboljših stvari pri ustvarjalni igri je prav to, da ni nujno narediti točno tistega, kar je prikazano na škatli.

Iz plastelina lahko na primer nastane:

picerija,
slaščičarna,
živalska bolnišnica,
tovarna pošasti,
restavracija.

Iz risanja lahko nastane lastna družabna igra, strip ali pravljica.

Otrokovi izdelki mu ni treba, da so vedno »lepi« ali popolni. Velikokrat je veliko bolj zanimivo vprašanje:

»Kaj bi lahko iz te igre naredili res nekaj povsem drugega?«

Če za to iščeš osnovo, se splača pogledati tudi ustvarjalne in didaktične igrače.

8. Spremenite kraj igre!

Včasih ni dolgočasna sama igra, le vedno jo uporabljamo v istem okolju.

Gradbene igrače, s katerimi se igrate na preprogi v dnevni sobi, enkrat prenesite na mizo. Družabno igro odnesite na odejo na tleh. Figurice preselite v bunker iz odeje. Iz plišastih igrač pa pripravite »nočno živalsko bolnišnico«.

Že preprosta menjava prostora lahko sproži novo zgodbo.

To deluje še posebej dobro ob koncu tedna, ko vam ni treba vnaprej načrtovati celega dneva.

9. Dajte del igrač za nekaj časa na stran

Morda se sliši nenavadno, a včasih manj igrač pomeni več igre.

Če so vse igrače hkrati na dosegu roke, se otrok v množici možnosti hitro izgubi. Zato se splača del igrač za nekaj časa pospraviti in jih po nekaj tednih spet vzeti ven.

To ne pomeni, da se morate igračam odpovedati. Prej gre za nekakšno rotacijo igrač.

Na primer: en teden naj bodo na voljo:

gradbene igrače,
nekaj figuric,
2–3 družabne igre,
en ustvarjalni komplet.

Naslednji teden pa jih lahko zamenjate.

Tako se lahko dolgo nevidna igrača spet zdi kot novost.

10. Kdaj se kljub vsemu splača kupiti novo igračo?

Nakup nove igrače seveda ni nič slabega. Pomembno pa je predvsem to, da ob vsakem dolgčasu ne bo prvi odgovor: »potem pa kupimo nekaj novega«.

Novo igračo se splača izbrati na primer takrat, ko:

je otrok prerasel svoje stare igrače,
se je pri njem pojavilo novo področje zanimanja,
si želi bolj zapletene izzive,
med obstoječimi igračami ni takšne, ki bi ga sama po sebi dovolj pritegnila,
ali pa je nova igrača dobra priložnost, da skupaj odkrijete nekaj novega.

Tudi v takih primerih vam ni treba izbrati največje ali najdražje igrače. Nov komplet kart, sestavljanka, ustvarjalni komplet ali gradbena igrača pogosto zadostuje, da sproži nove ideje.

Na naši spletni strani na primer najdete posebej gradbene igrače, sestavljanke ter družabne in kartne igre, zato je lažje izbrati takšno igro, ki ustreza otrokovi starosti in trenutnim zanimanjem.

11. Ena najboljših idej za igro: »Kaj bi ti izmislil?«

Če poskusite le eno stvar, naj bo to ta.

Vzemite igračo, s katero se je otrok že velikokrat igral, in mu ne povejte, kako naj jo uporablja.

Preprosto ga vprašajte:

»Kaj misliš, kaj bi se še dalo narediti iz tega?«

Morda bo najprej le zgradil nov stolp.

Morda si bo izmislil celo zgodbo.

Morda bo iz družabne igre ustvaril nov sistem pravil.

Morda bo iz figuric nastal povsem nov svet.

In prav v tem je bistvo: igra postane zares zanimiva takrat, ko ne določa samo igra, kaj je treba početi, ampak jo lahko oblikuje tudi otrok sam.

Ni vedno potrebnih več igrač

Otroška soba je lahko polna igrač, otrok pa kljub temu reče: »Dolgčas mi je.«

To pa še ne pomeni nujno, da potrebuje še več igrač. Pogosto zadostuje malo domiselnosti, novo pravilo, zanimiva naloga ali skupni začetek igre, da dolgo priljubljena igra znova postane razburljiva.

Iz gradnikov lahko nastane nov svet, družabna igra lahko dobi nova pravila, figurice postanejo liki novih zgodb, sestavljanka pa se spremeni v nov izziv.

Dobra igra ni dobra zato, ker se jo da igrati le na en način, temveč zato, ker znova in znova zna dati nove ideje.

Ko pa pride čas za novo igračo, se splača iskati ne le odgovor na vprašanje, »kaj bi mu bilo všeč?«, temveč tudi: »kakšno novo igralno izkušnjo bi lahko ponudila v primerjavi s tistim, s čimer se že igra?«